教案柠檬橙子橘子,教案柠檬橙子橘子怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教案柠檬橙子橘子的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教案柠檬橙子橘子的解答，让我们一起看看吧。网络授课学生喜欢么？有教师证，却找...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教案柠檬橙子橘子的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教案柠檬橙子橘子的解答，让我们一起看看吧。

1. 网络授课学生喜欢么？
2. 有教师证，却找不到学校，怎么办？
3. 圣诞节给老师礼物？
4. 语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢？

网络授课学生喜欢么？

高二政治，进入经济生活复习，网上直播上课两周了，每天提前发学案交学生预习，学案有自学部分和课后练习，学案尽量简洁，练习难易适中，上课我评讲上一节练习和讲本节重难点，控制在20分钟左右，学生反映不错。比用PPT效果好，做到有预习、自学、讲评、答疑、练习、巩固

一半一半吧，有的学生喜欢，因为压力小，即使有走神等现象，老师也不会发现，而有的学生不喜欢，因为没有课堂的气氛，不能畅通及时有效的形成互动，本人不喜欢网络授课，网络授课只适用于自主学习能力强的学生，

总体来说不太喜欢的。原因有很多，最直面的可以去看看钉钉、企业微信的评论区，最近基本上都是学生的评价，而且都是一星评价，我截图了几个评价，大家可以看看。

学生为什么不喜欢呢？我认为有以下几个原因：

（1）平时在学校学习很辛苦很累，好不容易利用寒***的时间在家里休息，但由于疫情原因，好多学校开始网络授课（有的学校开始的比较早），学生不能睡懒觉。

（2）直播上课，对教师端、学生段还是有一定的要求。两边的网络要求，设备要求等等，不然会出现卡顿、画面不不清晰等现象。如果遇到这类现象，学生就更不愿意网络听课了。

（3）网络授课后，学生的作业明显变多了。

（4）学生网络上课的一举一动被家长监视（因为疫情原因，大部分家长也在家里），这也是学生很不乐意的。

当然了，喜欢网络授课的学生也不少，有的喜欢学习的学生还是比较喜欢的，毕竟这也是目前状态下是一个很不错的学习知识的途径。

又爱又恨

好不容易把作业都写完了，老师就会来一句“把作业改下”或“来，讲点题”

还有钉钉，每次卡都卡在重点上，还要看回播，真的很麻烦，而且上网课，父母还不理解，我习惯带着耳机，他们就以为我在玩游戏，哎:-(往家里学习没有在学校里那么拼

有教师证，却找不到学校，怎么办？

你好，如果只有教师资格证，你只能两种选择:第一参加本地教师在编考试，第二，不参加在编考试，那只能去学校做临时工或者去教育辅导机构去做辅导老师。基本上没有其他的选择了。

这位朋友，我看你的问题是找不到学校，也就说你没有打算考教师在编，那只能去私立学校面试一下，一般私立学校对教师的要求更高，不管是学历、教学经验、取得的荣誉等等各方面都是比公立学校要求高，公立学校只是考试的时候比较难，其他的条件都要比公立的低一些，所以你只有教师资格证，私立学校也很难聘用你，如果去公立学校做临时教师，工资待遇太低，还不如搬砖。

最后一个就是去校外的辅导机构去应聘，教育机构对老师的要求相对是最低的，基本上只要你有教师资格证，通过他们的一些简单的面试，辅导机构就会聘用你，如果做的好希望可以有前途。

如果想稳定点，那就选择参加本地的教师在编考试。

既然有教师证，那么就具备了当老师的资格。找不到学校的原因可能一是你的选择面太窄，或者是你没有坚持，我觉得你可以从以下几个方面去努力:

一是参加每年的公办学校教师招考。现在每年上半年不管是城市还是农村都在进行教师招考工作，特别是农村地区，需求量相对更大，而且条件和门槛还比较低，如果你在城市应聘没有成功，可以考虑从乡镇或者农村做起，这样相对容易一些。

二是到私立学校去应聘。现在私立学校如雨后春笋般，到处都是，而且很多私立学校都还办的不错，对教师的需求量也蛮大，你可以先去私立学校尝试一下，多积累经验，只要努力，以后想去公立学校参加考试就容易多了。

三是到培训机构去任职。现在的培训市场很大，从幼儿园到高中甚至大学考研究生都有培训机构参与，家长在孩子的课外培训方面是舍得花钱的，只要你愿意，肯定会有地方去做，而且效益还很可观。

所以说，只要你有教师证，就一定会有适合你去的地方，当然，你要是想找一个稳定的工作，那么最后，你就要凭着自己的经验去参加教师招考工作了，你一定会成功的。

有教师证，却找不到学校怎么办？

有很多的学生，在毕业之后都认为“教师”是一个十分神圣的职业，也都很向往这个职业。所以，很多的人在选择自己想要学习的专业的时候，会选择“师范类”的专业去学习，在大四年级的时候，通过自己在一年的期间里面，努力的学习，考下“教师从业资格证”，就以为可以“高枕无忧”了。

但是，很多毕业生却忽然发现，自己虽然是拿到了资格证书，但是毕业之后却找不到工作，学校里面的岗位有限，自己一个刚刚毕业的大学生，几乎不可能进入学校教书，但是这些同学也不用害怕，即使不能找到工作，还可以选择这几条路。

第一：支教，贫困的山区教学，由于贫困的地方缺少教学***，所以“老师”是非常抢手的。而且，现在国家对于很多的地区，愿意去支教的老师都有着优厚的政策待遇，甚至在支教五年到八年之后，还可以获得学校的编制。

第二：补习班，开设补习班，也是很好的一条道路。现在很多的家长都想要给学生补课，而开设自己的补习班也是一个很好的选择。把补习班做大了之后，还可以招收各个科目的老师，对学生们进行更加细致的管理，获得好口碑。

第三：代课，可以找附近的公立学校先代课，锻炼一下自己，为了以后工作和考事业编面试打下坚实的基础。但是代课工资很低，或者没有，要能接受。

第四：备考，考特岗教师或者事业编，每一年全国都会招聘很多特岗教师支持农村教育，努力备考还是有很大几率考上的，而且三年之后给事业编制。而考事业编是根据当地招聘的考试，工作满一年考核合格也会给事业编制的，每一年都会有。

第五：私立学校，私立学校招聘相对于公立来讲还是很宽松的，不像公立学校必须经过笔试和面试。虽然只是合同工但也可以得到锻炼的机会，而且工资要比在公立学校代课挣得的多。

以上是我给你的建议，希望对你有所帮助，希望***纳，谢谢。

您所说的教师证，应该指的是教师资格证。客观讲，有教师资格证，是从事教师职业的基本条件，但并不是说有了教师资格证就可以成为教师。

如果您想从事教师职业，需要在您中意的范围内对照教师招录条件逐项审查自己，如果不合格，就努力让自己达标，惟其如此，方可成功。

当然，找不到学校还有另一个因素，便是各个学校编制已满，那您需要做的，便是换个地区罢。其实，从目前来看，不存在找不到学校的问题，真实存在的，是您达不到自己目标学校的要求却又不愿意降低标准到自己条件达标的学校去应聘。

综上，两条路：一是提升自己的硬实力，让自己炙手可热；二是降低自己的择校标准，先找到工作再说。估计您选择第二条路的可能性大一些，建议以自己的目标学校为圆心，不断扩大半径，相信你会找到工作的。当然，若是您除了教师资格证之外再无其他可取之处，便只能清醒地面对现实了。

圣诞节给老师礼物？

第一，苹果。苹果不仅在西方，在国内也是平平安安，和美幸福的寓意，西方也认为在平安夜送上一枚苹果，代表着美好平安，顺利开心。所以作为学生，想要为老师表达一份心意，亲手准备一枚苹果，绑上红丝带或者制作一个精美的礼物盒。即便礼物并不贵重，但这份心意老师也会记在心里，收获感动。

　　第二，卡片。学生向老师表达敬爱喜爱之情时，有时因为羞涩，难以将心里的话都说出来，但是卡片上，却可以将自己内心的想法书写出来。卡片虽然只是一份小小的礼物，但是写在卡片上真诚的祝福，则是对老师最美好的告白，也是建立师生情谊最好的纽带。

　　第三，钢笔。如今我们已经很少用钢笔写字了，但是老师这个职业，不管是批改作业还是进行教案设计都需要动笔。那么作为学生，想要让老师记得自己的心意，送上一支亲手挑选的钢笔，在圣诞节这天送给老师，是一种不错的创意。对于老师而言，这份礼物也很有用处，会收获老师满满的好感，建立更良好的师生关系。

圣诞节给老师的礼物？既然说是送给老师，那就是学生送礼的意思。现在的政策下，老师也不能收学生的礼物的。但是大家可以一人送老师一个苹果睡（水果，非手机），苹果的意思就是健康和平安，有一个很好的寓意在里面。这样老师收了你们的心意后，可以再把苹果反送给大家吃。这样做，也就不违反规定了，两全其美。

语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢？

语文是日积月累的过程，如何上好一堂语文课，我认为应从以下几个方面着手：

第一、课前：认真备课 ，一位老师要想在三尺讲台上挥洒自如，课前必须有充分的准备。

第二、课中：充满***，营造和谐积极的课堂氛围，充分调动学生的主观能动性，让学生成为学习的主体，才能收到如期的教学目的。

第三、设置问题有梯度，尽可能让所有学生在课堂收获成功的喜欢，极大地调动他们学习积极性，课堂效率自然也就好了。

第四、应该做好教学反思，这样便于教学成长，每节课，每天问题设置的预期度，不可能都会如期达到目的，这样每次教学过后的反思显得很是重要。这样过程，正是在为后面课做准备。

对于如何评价一节课，我的思考是：

第一、是否顾及到语文的工具性。抓住点滴，长期积累。

语文顾名思义就是语言与文字，所以语文从头开始，就应该从字句入手引导学生去积累，比如小学生多词语抄写。从小学三年级开始，有了一定的词语积累，就开始练写句子了。听说读写，是语文的四大基本技能，写是终极目标，所以写贯穿整个语文学习过程，也体现了积累与循序渐进的重要性。

第二、文以载道，在教学过程中，老师除了对学生加强基本功训练外，还应该利用文本对学生进行思想教育，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。***教育，培养学生高尚的审美情趣。

第三、语文教学过程中，情商教育也不可忽视：诸如民族精神，爱国情操，爱党爱国爱人民、敬爱师长、敬畏生命，懂得感恩、乐于助人等等的人文精神教育。

上好一节语文课除了基本功之外，既要有一堂语文课的基本灵魂，包括知识点，知识点的连接，与听课人思想火花的碰撞。也要有自己的一点出彩的地方，包括你的观点，风格，这需要长期的积累，锤炼才能形成的气质！

明确要求，突破难点，拓点为线

首先，每一课都有它的教学要求，是这节课需要完成的教学任务，因此，明确大纲的要求，完成教学内容是前提。

比如说，初一的学生，要掌握基本的概括能力，包括内容的概括和时间的概括。可以结合课本上的范文教给学生概括的方法，掌握基本的概括技能。

其次，在能够突破难点。所谓难点，即学生理解、接受过掌握起来有难度的知识。这个难点是必须突破的，也是本节课的重点内容所在。

我们给学生讲解病句的辨析，要给学生讲清楚常见的病句类型有哪些，对应类型要列举出来一两个具体的例子，让学生知其然并知其所以然。

第三，除了完成既定的教学任务，还要让学生迁移，能够将本节课所学的知识应用到其它方面，达到以点拓面的效果。

学会了病句的辨析和修改后，可以趁热打铁，把学生的作文拿出来进行互批互改，既复习了病句的知识，又能够提高作文的写作能力，避免今后作文再出现病句的问题。

古汉语中有许多虚词，意思比较多，老师可以提前总结，然后在课堂上将该虚词的意思全部列举出来，再举出课文中出现的例句，这样会形成一个知识面。

现在都在讲构建大语文框架，让学生学会迁移拓展，我觉得就是一个很好的方法。

以上就是我从教以来所总结的一点经验，如有不当之处，还请不吝赐教！

我上学的时候最喜欢的就是语文课了，在所有的科目老师中，我最喜欢的也是语文老师。那个时候我曾经觉得语文老师是最博学的老师，因为语文课上的课文中包括诗词、杂文散文、***以及历史故事等等。简直知识面太广了，我看到语文老师讲课的时候，侃侃而谈，简直羡慕佩服的不得了。

而对于如何上好语文课这个问题，我只能根据我语文老师的做法简单回答一下。

首先，课前的备课、课上的讲解和课后的问题，这些都是必须的常识。其次就是需要绝对博学的知识量，比如古今文化、历史典故、哲学政治地理等等，甚至于更多的杂七杂八的知识，肯定是越多越好。

所以说，语文是一个日积月累的过程。在你积累各种知识的同时，也积累了语文的趣味性。语文课历来不是机械教学能够吸引人的科目，只能靠丰富的知识、严谨的理论,和语言的幽默等等，来使语文课变得有趣、生动，像讲故事一样。

当然，也需要喜欢语文课的学生们来配合。

我读中学时有一位语文老师，特幽默。他讲课基本不怎么看教材，就像讲故事一样讲课文。然后，语法、段落什么的讲的特别少，但是课后题多。他留的课后题总是比课本上的题目多一些，都是特别好玩的，有意思的题目。

但是我们都喜欢，首先我们喜欢上了阅读。然后为了更好的阅读，也愿意用语法用段落来“肢解”课文，然后就会很容易回答那些课后题。这些其实都是一个循序渐进的过程，就是在一种有趣的课堂氛围中，不由自主的提高了学习兴趣和学习成绩，而且学到了很多和课文有关，又超越了课文范围的知识。

对于如何评价一堂语文课这个问题，我觉得仁者见仁、智者见智吧！就打一个不太恰当的比方来说吧，比如语文课是一个橙子🍊，首先是一个精美的鲜艳的饱满的橙子，让人喜欢看，然后闻到芳香，再想着打开来品尝并且咀嚼起来津津乐道，回味无穷。

——这就是我喜欢的语文课！

到此，以上就是小编对于教案柠檬橙子橘子的问题就介绍到这了，希望介绍关于教案柠檬橙子橘子的4点解答对大家有用。